西安铁道技师学院动车一系机电教研室召开思政课程进课堂研讨会议
    2020-09-24 10:53      |    作者:胡青青    来源:动车工程一系    编辑:黄依依    点击:82    
      为扎实推进我校“课程思政”建设,有效推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”,让党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想深入师生头脑,充分发挥课堂主渠道作用,动车一系机电教研室将专业相关课程作为学院落实“课程思政”建设的重点,于9月22日下午召开思政课程进课堂研讨会议,积极学习和支持推进课程思政工作。
     “课程思政”改革不是单一课程的改革,而是人才培养体系的整体变革。并要求以教研室为单位,按照学习成果导向理念,进行“人才培养方案——课程教学内容——课堂教学方法”3个层面的全员、全过程、全方位改革,将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教学体系,整体规划、统筹建设、重点突破、层层发力,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。
      首先麻主任要求大家从大处着眼,坚持把立德树人作为根本任务,将中国特色社会主义理论教育、社会主义核心价值观培育纳入专业人才培养目标。从细处着手,将思维能力、职业能力和社会责任感培养任务,细化到专业毕业要求,落实到每一门课程的教学目标中,推动形成课程育人体系。鼓励各科教师开展“课程思政”教学设计,做到课程门门有思政,教师人人讲育人,构建完成以思想政治必修课为核心,思想政治选修课、综合素养课、各门专业课相互配合的“课程思政”育人体系。 
      赵丽老师提议在“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的课程教学目标中,将价值塑造作为课程的“灵魂”,“课程思政”改革团队持续调整优化教学内容,开发整合教学资源,通过定期的教学研讨和经验方法交流,将时代的、社会的正能量引入课程,重点培养学生的思维能力、职业能力和社会责任感,帮助学生专业成才,引导学生“精神成人”。  
      张桂英老师提出“课程思政”改革的本旨是要广大教师转变教学观念,更新教学内容,改革教学方法,增强专业素养和人格影响力,让课堂教学‘活’起来,避免牵强附会、割裂曲解、生搬硬套,促使学生‘亲其师,信其道’,达到潜移默化、润物无声、同频共振的立德树人效果。根据这一目标,学校开展了新时代“课程思政”改革精品课建设,为广大教师提供了“课程思政”改革的示范课程。
      张虹霄老师认为在此基础上,每学期结合时事热点问题,推出诸如“国家体制剖析案例、绿色经济发展、华为创新发展历程”等单独的探究式案例,以问题为导向,将管理学理论、学术发展趋势和中国实际紧密结合,增强教学的吸引力、说服力和感染力,引导学生主动学习、积极思考,在潜移默化中实现习近平新时代中国特色社会主义思想的理论认同。 
      本次“课程思政”教育教学改革专项研讨会,鼓励、引导专业负责人和专职教师共同挖掘每门课程的思政内涵,创新教育教学方式方法,深入探索将习近平新时代中国特色社会主义思想有效融入课程教学的合理路径,为系部和学院建设添油加力!
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